Veelgestelde vragen
Vind hier uw antwoorden op de meest gestelde vragen over Koers:
- Voor wie is Koers?
Voor alle leerlingen met een mavo-, havo of atheneumadvies. - Waar is Koers?
Op Het College in Weert - Wanneer kan ik inschrijven?
Aanmelden kan tijdens de jaarlijkse aanmeldweek in maart. Ouders en leerlingen melden zich aan bij Het College Weert. Leerlingen vullen naast het online aanmeldformulier ook een online motivatieformulier in. - Hoeveel leerlingen kunnen zich aanmelden?
Voor het schooljaar 2026-2027 is er bij Koers ruimte voor (beperkte) groei. De maximale instroomcapaciteit Koers voor het nieuwe schooljaar bedraagt 64 leerlingen. Mocht het aantal aanmeldingen dit aantal overschrijden dan treedt de lotingsprocedure in werking. Het College streeft er naar havo bovenbouw mogelijk te maken voor leerlingen die hun leerweg na leerjaar 3 vervolgen op de havo. - Is er ook Tweeatlig Onderwijs of Technasium aanwezig bij Koers?
Bij Koers sta jij als leerling centraal en is er veel aandacht voor persoonlijke ontwikkeling. Er is ruimte om je eigen interesse en talent te ontdekken. We doen dat echter zonder de opleidingsvarianten Tweetalig Onderwijs en Technasium. - Werken leerlingen samen?
Ja, leerlingen werken in zoveel mogelijk gemengde groepen en leren van elkaar. Iedere leerling wordt wel op zijn of haar eigen niveau uitgedaagd. - Wat nou als Koers niet lukt?
Mocht deze vorm van onderwijs onverhoopt niet passen bij het kind, dan volgt er overleg tussen leerling, ouders, coach en eventueel teamleider om te bekijken welke vervolgstappen genomen moeten worden. Het vervolgen van het onderwijs op Het College en de Philips van Horne is dan de backup. Het kan daarom nooit voorkomen dat een leerling geen opleiding kan volgen in Weert. - Is Koers alleen voor de onderbouw?
Op dit moment nog wel. Echter Het College streeft ernaar havo bovenbouw mogelijk te maken voor leerlingen met een havo-advies die in schooljaar 2025-2026 bij Koers gestart zijn of in schooljaar 2026-2027 bij Koers gaan starten. Het aanbod is afhankelijk van het aantal leerlingen dat deze keuze maakt. Wellicht is er wel een beperkt aanbod in de te kiezen profielen. Voor de leerlingen met een mavo- of vwo-advies is het onderwijs zo ingericht dat een overstap van onderbouw naar bovenbouw geen problemen oplevert. We gebruiken heel bewust de tijd die voor ons ligt en spelen in op nieuwe mogelijkheden. - Hoeveel huiswerk krijg ik?
Een klassieke vorm van ‘huiswerk’ is er niet. Leerlingen plannen de leer- en weekdoelen zelf in overleg met de coach. Er is alleen huiswerk als leerlingen in de werktijd op school deze doelen niet halen. Een leerling kan er ook voor kiezen om taken thuis te maken. - Wanneer ben ik over naar de tweede klas?
Dat is voor elke leerling anders. Vanuit de basis hebben we een tweejarige brugperiode. Dat wil zeggen dat leerlingen bijna altijd van leerjaar 1 naar leerjaar 2 overgaan, maar dat het bijvoorbeeld wel zo zou kunnen zijn dat een leerling verder gaat op een ander niveau, omdat dit passender blijkt te zijn. We willen leerlingen hierdoor in staat stellen om hoge doelen te blijven nastreven. Aan het einde van het tweede of derde leerjaar moet een leerling, net zoals op elke middelbare school, de KERNdoelen bereikt hebben (wettelijk bepaald). De coach communiceert met leerling en met ouders over de mate van vooruitgang van een leerling, dit uiteraard na overleg met de vakdocenten. - Geven we de leerlingen nog wel cijfers?
Gedurende het eerste leerjaar ontvangen de leerlingen geen cijfer, maar een beoordeling in woord ("Onvoldoende", "Voldoende", "Ruim Voldoende", "Goed"). Dit doen we zodat de leerling de nadruk leert te leggen op de feedback die hij of zij ontvangt van de vakdocenten en coaches. Na het eerste leerjaar ontvangen de leerlingen wél cijfers. - Mag ik helemaal zelf weten wat ik ga doen?
Je zit op een school; dat betekent dat je werkt aan LEERdoelen. Binnen de kaders van Koers (weekindeling, geplande leeractiviteiten) mag je zelf een planning maken (de eerste periode maken wij die nog voor een groot deel, daarna wordt het vrijer). Die planning stem je af met jouw coach en jouw vakdocenten, samen bekijk je of de gestelde doelen realistisch en en toch uitdagend zijn. Je hebt dus veel vrijheid en hebt ook –indien gewenst of nodig- veel begeleiding en ondersteuning. - Kan ik gewoon doorstromen naar de bovenbouw?
Ja. Bij Koers werken we aan de landeljke kerndoelen de zorgen voor een goede aanlsuiting met de bovenbouw. Daarnaast zul je binnen Koers allerlei vaardigheden aanleren die je goed voorbereiden op de bovenbouw en je verdere studie. - Mag ik met mijn koptelefoon op leren?
Wanneer dat voor jouw leren positief is, ja. Het is uiteraard niet de bedoeling dat je je de hele dag voor de rest van de groep afsluit. Is een mobieltje toegestaan tijdens schooltijd? Nee, die is thuis of in de kluis. - Hoe blijf ik als ouder op de hoogte van de vorderingen van mijn kind?
U krijgt als ouder toegang tot het ouderportaal van Somtoday, de digitale omgeving waarin de vorderingen van uw kind nauwkeurig worden bijgehouden. Daarnaast werkt uw kind met een studieplanner, waarin de wekelijkse planning is terug te vinden, met -indien nodig-opmerkingen van de coach. - Hoe word en blijf ik betrokken bij Koers?
Via de website, door middel van een gesprek of mailcontact met de coach, of via de nieuwsbrief. - Hoe garanderen jullie dat m’n zoon/dochter op het gewenste niveau opdrachten krijgt?
Elk vak is op drie niveaus te maken. Tijdens het intakegesprek bepaalt de leerling in overleg met de coach en ouders zijn doelen en het instapniveau, waarmee de leerling aan het begin van leerjaar 1 start. Dat gebeurt voorafgaand aan de zomervakantie. Hij of zij werkt in eerste instantie minimaal op het niveau van het advies van de basisschool. De resultaten worden bijgehouden in Somtoday. Daarin kunnen leerlingen, ouders en docenten de vooruitgang van de leerling volgen. Gedurende de rest van de schoolcarrière bij Koers is het mogelijk, met goedkeuring van de betreffende vakdocent, om vakken op een hoger niveau dan het instapniveau te volgen. - Waarom zouden we voor Koers moeten kiezen?
Dat moet u doen wanneer u gelooft in een meer leerlinggerichte benadering, waarbij u zelf nauw betrokken bent. En wanneer u denkt, dat een leerling die zeggenschap heeft over zijn eigen leerproces, beter gemotiveerd is en dus betere resultaten heeft. En dat onderwijs niet alleen het bijbrengen van kennis is, maar wellicht meer nog het ontwikkelen van competenties die nodig zijn in een sterk veranderende maatschappij. Heeft u geen vertrouwen in het concept? Kies dan niet voor Koers. - Werken jullie met boeken of gaat alles digitaal?
De leerling kiest voor gebruik van boeken of online methoden. Dat kan op elk moment gewijzigd worden en kan per vak verschillend zijn. - Wat doen jullie met dyslectische/hoogbegaafde leerlingen?
Koers is het maatwerk: leerlingen worden uitgedaagd op hun niveau en interesses. Daarbij is Koers onderdeel van LVO Weert en kan er altijd een beroep gedaan worden op het intern ondersteuningsteam. - Een laptop is verplicht. Moeten we die zelf betalen?
Elke leerling wordt geacht zijn eigen ‘device’ mee te nemen. Kan dat niet, neem dan contact op met de onderwijscoördinator Koers dhr. Gootzen (b.gootzen@stichtinglvo.nl). - Zitten leerlingen van klas 1, 2 en 3 door elkaar? En mavo/havo/atheneum?
Leerjaren worden niet gemixt. De leerlingen zitten afhankelijk van de lesstof, wel of niet op niveau door elkaar tijdens vaklessen. - Hoe zit het met lesuitval? In hoeverre worden de lessen vervangen?
Door ziekte van een docent kan het zo zijn dat er een ‘leeractiviteit’ vervalt; het onderwijsproces ligt dan niet stil. Een leerling kan gewoon verder werken aan zijn individuele planning. Soms zal hij die dan aan moeten passen, altijd onder begeleiding van zijn coach.